Establishing the foundations of reading using stickers (without writing). Developing phonological awareness.
First-grade students (during or after the reading acquisition process). Older students in regular and special education who require adapted instruction.

By: Ronit ori Firstater

ביסוס אבני היסוד בקריאה באמצעות מדבקות (ללא כתיבה). פיתוח מודעות פונולוגית.
תלמידי כיתה א (במקביל לרכישת הקריאה או בסיומה). תלמידים בכיתות גבוהות יותר, בחינוך הרגיל והמיוחד, הזקוקים להוראה מותאמת .

מאת: רונית אורי פירסטטר

The post Madbekaot appeared first on My Israel Books.

The post MiTzlilim LeMilim appeared first on My Israel Books.

Stories graded according to vowel patterns: cholam, tzeireh-segol, shuruk, and kubutz. Tasks adapted for beginning readers.
Students in the lower elementary grades who have not yet acquired the foundational elements of reading

By: Ronit ori Firstater

סיפורים מדורגים לפי התנועות: חולם, ציירה-סגול, שורוק וקובוץ. משימות המותאמות לקוראים מתחילים.
תלמידים שטרם רכשו את אבני היסוד של הקריאה בכיתות הנמוכות בבית הספר היסודי .

מאת: רונית אורי פירסטטר

The post Sipurim BiTnuah 2 appeared first on My Israel Books.

Stories graded according to vowel patterns: kamatz-patach, sheva, and chirik. Tasks adapted for beginning readers.
Students in the lower elementary grades who have not yet acquired the foundational elements of reading

By: Ronit ori Firstater

סיפורים מדורגים לפי התנועות: קמץ-פתח, שווא וחיריק. משימות המותאמות לקוראים מתחילים.
תלמידים שטרם רכשו את אבני היסוד של הקריאה בכיתות הנמוכות בבית הספר היסודי .

מאת: רונית אורי פירסטטר

The post Sipurim BiTnuah 1 appeared first on My Israel Books.

Graduated practice in writing sounds, words, and sentences according to vowel patterns.
First-grade students (during or after the reading acquisition process). Older students in regular and special education who require adapted instruction.

By: Ronit ori Firstater

The post Ma Kotvim? appeared first on My Israel Books.

Developing morphological awareness of the structural forms of nouns. Developing reading fluency
Students from third grade and up.

By: Ronit ori Firstater

פיתוח מודעות מורפולוגית למבנה הצורני של שמות. פיתוח שטף קריאה.
תלמידים החל מכיתה ג’.

מאת: רונית אורי פירסטטר

The post Kol Milah – 1 appeared first on My Israel Books.

Texts of various genres. Practice in language skills across different levels of comprehension. Practice in argumentative writing
Students who have completed the reading acquisition process starting from the end of first grade.

By: Ronit ori Firstater

טקסטים מסוגות שונות. תרגול מיומנויות שפה בממדי הבנה שונים. כתיבת סיפורים.
תלמידים שסיימו את תהליך רכישת הקריאה החל מסוף כיתה א.

מאת: רונית אורי פירסטטר

The post Hevanti Et HaKeta Katzar VeKoleah appeared first on My Israel Books.

Texts of various genres. Practice in language skills across different levels of comprehension. Practice in argumentative writing
Students at a six-grade level.

By: Ronit ori Firstater

טקסטים מסוגות שונות. תרגול מיומנויות שפה בממדי הבנה שונים. תרגול כתיבה טיעונית.
תלמידים ברמת כיתה ו

מאת: רונית אורי פירסטטר

The post Hevanti Et HaKeta 5 appeared first on My Israel Books.

Texts of various genres. Practice in language skills across different levels of comprehension. Practice in argumentative writing
Students at a fifth-grade level.

By: Ronit ori Firstater

טקסטים מסוגות שונות. תרגול מיומנויות שפה בממדי הבנה שונים. תרגול כתיבה טיעונית.
תלמידים ברמת כיתה ה

מאת: רונית אורי פירסטטר

The post Hevanti Et HaKeta 4 appeared first on My Israel Books.

Texts of various genres. Practice in language skills across different levels of comprehension
Students at a fourth-grade level.

By: Ronit ori Firstater

טקסטים מסוגות שונות. תרגול מיומנויות שפה בממדי הבנה שונים.
תלמידים ברמת כיתה ד

מאת: רונית אורי פירסטטר

The post Hevanti Et HaKeta 3 appeared first on My Israel Books.